Invulling onderbouw

De onderbouw bestaat uit de eerste 2 tot 3 leerjaren op het voortgezet onderwijs als je dit vergelijkt met het regulier onderwijs. In de onderbouw komen de kerndoelen aan bod, deze zijn voorgeschreven door de overheid. 

Er wordt iedere week gewerkt met een weekplanning. Hieronder een voorbeeld zodat je een idee hebt hoe de indeling van een schoolweek kan zijn:

Vakken
Iedere week zijn er een aantal standaard lessen ingeroosterd zoals Nederlands, Engels en wiskunde.
Andere vakken zoals aardrijkskunde, economie, natuur-/scheikunde en biologie komen thematisch aan bod. Dit wil zeggen dat er één vak per periode wordt aangeboden, dus van vakantie tot vakantie.
Voor deze vakken gaat de leerling zelfstandig of in een klein groepje leren op basis van het eigen niveau en tempo. Een vakdocent zal de leerlingen hierin begeleiden.

Projecten
Bij het vak van de betreffende periode hoort ook een project. Bij het project kan de leerling zelf verdieping zoeken in een onderwerp dat aansluit bij het vak. Dus bij biologie kan een leerling zich bijvooebeeld gaan verdiepen in schimmels, een dier of in een orgaan. Aan het einde van de periode presenteerd de leerling zijn project.

Challenges
In het onderwijs is veel ruimte voor eigen leervragen van de leerlingen. Voor de challenge gaat een leerling vanuit eigen interesse leren aan de hand van een onderwerp dat zij zelf leuk vinden. Waar wil je meer over leren? Samen met de coach wordt er ook een einddatum afgesproken om de challenge te presenteren.

Gastlessen
Regelmatig komen er mensen naar school of gaan wij met de groep naar iemand toe die graag wil vertellen en de leerlingen wil laten ervaren over zijn hobby of werk.

Zelfstudie
Iedere week zijn er meerdere uren aangewezen als zelfstudie-uren. Aan het begin van de week maken de leerlingen (met hulp van de coach) hun eigen planning voor deze zelfstudietijd. De opdrachten die ze van de docenten hebben gekregen plannen ze in. Tijd die overblijft kunnen ze gebruiken voor verdere verdieping in projecten, challenges of iets anders waar de interesse ligt zoals bijvoorbeeld leren schaken.

Doordat je vrijheid krijgt om eigen keuzes te maken, wordt de intrinsieke motivatie geactiveerd en heb je zin om de wereld te gaan ontdekken. Leren is (weer) leuk!